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| 从1999年底召开罗湖区校园网建设工作会议以来，罗湖教育系统全面启动教育信息化建设，区域性城域网和校园网的大规模构建迅速展开。在区委区政府的高度重视和大力支持下，我们遵照“建网、建库、建队伍、队伍先行，分层、分步、讲效益、效益第一”的建设方针，采取“步步跟、步步高、年年新”的建设策略，教育信息化的软、硬件环境建设和教育信息化的应用推广得到了全面发展，..>>详细介绍 |
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| 罗湖区的教育信息化工作，大规模建设起始于99年底，与一些兄弟城区比较起步并不算早，但步子快，路子对，与发展趋势吻合，成效显著。从2000年我区确立“建网建库建队伍，队伍先行；分层分步讲效益，效益第一”的校园网建设方针以来，我区信息化建设取得飞跃式发展，学校分期分批建立校园网。至2001年10月，仅经历短短不到两年的时间，就在全区普及建成学校的校园网，.>>详细介绍 |
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| “网络建设是基础,资源建设是核心,教学应用是目的,管理服务是保证”
我们始终把资源建设作为罗湖教育信息化建设的重点。经过不断地实践探索，我们利用自己的人才，成功地二次开发整合校园和区域网综合平台，做到统一核心模板，统一管理数据，不仅建设了中小学全学科教研资源网站，还培育产生出一批优秀的专题学习网站，配套完成多种网上功能应用软件，.>>详细介绍 |
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罗湖教育信息化的科研应用是为教育教学服务的，课题来源于实践，服务于教学。
信息技术科研应用在学校的教育改革和学生的全面发展中有不同的形式，经历了不同几个阶段，取得了丰硕的成果。
一． 课题研究形式多样
我们的课题研究立足于区内各级现代教育技术实验学校共（十二所）的牵头和带动。.>>详细介绍 |
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| 师资队伍培训是实施教育信息化工程的重中之重，是否拥有大批掌握并能应用现代信息技术的教师是推动教育信息化的关键。因此，我们对教师分阶段、分层次进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作能力.>>详细介绍 |
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